Descriptif
Ce cours part des questionnements actuels sur le développement d'une économie durable-circulaire-responsable pour introduire les concepts économiques sous-jacents et des exemples concrets qui illustrent ces concepts. L'objectif est de comprendre à la fois les analyses économiques en situation de rareté des ressources (limitation des ressources planétaires énergétiques, de minéraux) en amont et en aval du cycle de production (controle de notre impact sur l'environnment). Nous présenterons des innovations IT et non IT qui permettent aussi de mieux utiliser les ressources et donc de les économiser. L'objectif du cours est d'apporter un éclairage scientifique (non activiste) sous l'angle des méthodes économiques de façon à questionner notre façon de produire ou de consommer en prenant en compte l'ensemble des parties prenantes de l'écosystème et peser ainsi où sont les risques potentiels d'inefficacité (en amont/dans/en aval de la filière). Voici les contenus des séances: - **L1 - Introduction to SD** –Main facts on sustainable development, historical steps in defining sustainable goals, efficient *vs.* sustainable allocations in economics –*Case study: is* *economic* *growth compatible with SD ?* - **L2 - Metrics for sustainable** **decision** **making** –Benefits/Costs analysis and Nordhaus model, cost-effective, LCA –*Case study: the value of carbon* - **L3 - New processes and industry** **4.0** -Decarbonization in industry -New design methods and Frugal engineering -Management of ecosystem goods -Recycling inside the process \- vertical farming and IT -*Case study: Tesla* - **L4 - Economics of pollution control** –Types of pollution and types of economic control –Carbon tax vs. Pollution permits (and emission trading and carbon marketplaces) –Other policy and business solutions –**Case study: Mobility management in Singapor** **Downtown** - **L5 - Energy** **transition challenges** -Fossil fuels, renewables energies, resources depletion management -Electric grid management and energy management with renewable energies -*Case study: Sustainability of windpower* *or energy panels* - **L6 - Recycling** **and circular** **economy** –Circular economy (donut economy) –Circular business models –Green city –*Case study: Blockchain and plastic waste* –Final conclusion of this course –Advices for final examination –Subject delivery at the end of the course **L8- FINAL EXAMINATION**Objectifs pédagogiques
Acquis d'apprentissage À l'issue de l'UE, l'élève sera capable de: \- Identifier les impacts positifs et négatifs des technologies IT sur la transition écologique \- Construire une approche, un raisonnement, un modèle pour mener une analyse \- Justifier ses hypothèses et évaluer la portée de ses résultats Compétences de rattachement (et justification) \- BC2.1 – Décrire et analyser de manière systémique l’impact des activités humaines sur les écosystèmes et sur le climat; Justification : La validation de ce cours porte sur un mini-projet qui peut traiter de cet aspect \- BC2.3 – Choisir et utiliser des modèles (en tenant compte de leurs limites) pour prendre des décisions incluant les impacts socio-écologiques; Justification : La validation de ce cours porte sur un mini-projet qui peut traiter de cet aspect \- BC4.4 – Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux afin d’évaluer la pertinence des solutions proposées; Justification : La validation de ce cours porte sur un mini-projet qui peut traiter de cet aspect \- BC10.3 – Analyser une résolution par des approches formelles ou mathématiques; Justification : Développer un programme informatique afin de faire des simulations dans le cadre du projet
24 heures en présentiel
5 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.
